Juf demotiveert jongens meer

Een vrouwelijke leerkracht in het basisonderwijs heeft minder hoge verwachtingen van mannelijke leerlingen en berispt hen sneller. Dat blijkt uit een onderzoek uitgevoerd door de universiteit van Kent.

Bijna 90% van de leerkrachten in het basisonderwijs zijn vrouwen. Niets mis mee, ware het niet dat vrouwen vaak maar moeilijk met het gedrag van hun mannelijke leerlingen om kunnen. Zo sporen ze jongens vaker aan om op een vrouwelijkere manier te spelen door rustiger te zijn en minder agressief om te springen met het speelgoed. Wanneer jongens toch hun mannelijke aard boven laten komen en ruwer spelen, worden ze veel sneller berispt.

Ook op leervlak hebben vrouwelijke leerkrachten een lager beeld van jongens, waardoor ze hen sneller als probleemkinderen gaan omschrijven. Jonge meisjes worden dan weer extra aangemoedigd om het nog beter te doen op de schoolbanken.

Dat vertekende beeld van vrouwelijke leerkrachten heeft een grote invloed op de ontwikkeling van jongens. Zo krijgen ze een veel lager zelfbeeld en geloven ze dat ze inderdaad dommer zijn dan de vrouwelijke leerlingen, ook al is dit in principe niet zo. Hierdoor gaan ze minder presteren en dus ook minder snel vooruitkomen in het leven.